目录
预科教育
主持人语孟立军;1-2
预科教育是新中国民族高等教育基本的制度性安排孟立军;2-7
中华人民共和国七十年青海民族预科教育的发展历程和基本经验姚鹏;8-13
会考背景下民族预科一年制大学语文“双课堂”教学模式构建及实践——以吉首大学为例崔淑兰;14-18+83
民族心理学
主持人语刘峰;19
西方大学生校园族群氛围的相关研究及展望刘峰;20-25
内蒙古地区高校大学生涵化与创新能力的关系研究贺腾飞;刘文英;26-30
编班模式对民族院校大学生民族心理距离影响的实证研究樊萌萌;许可峰;31-37+93
少数民族大学生心理健康教育的途径和方法探析徐晓影;38-41
学科建设
西部高校一流学科建设的动力机制与建构路径——基于对甘肃近代学科建设的考察买雪燕;42-48
内地研究生田野工作理论学习与实践：基于服务学习视角的分析宋征莉;苏光正;49-53
人才培养
智能化时代社会变革对高校学生评价的新要求孙刚成;杨晨美子;54-61
生源多样化背景下学前教育专业人才培养路径探析——以呼伦贝尔学院为例包锋;62-65+88
我国高校美术专业课学生创造性思维的培养研究张琪;韩淑梅;66-69
教学研究
新冠肺炎疫情防控中民族院校线上教学研究李安辉;邓婕;70-76
汉语言文学特色专业主干课程体系优化与改革探析——以内蒙古师范大学蒙授起点汉语言文学特色专业为例张子程;77-83
“双创”背景下旅游管理专业本科层次实践教学的突破与创新刘艳;王静;赵欣;84-88
基于问题式学习（PBL）的教学价值解读郝云峰;89-92
《民族高等教育研究》稿约13